Programmalijn 1
Duurzaam en innovatief technisch onderwijs op het vmbo
STOER richt zich op het versterken en vernieuwen van techniekonderwijs in de bovenbouw van het vmbo.
De doelen zijn:
• Techniekonderwijs leuk, innovatief en relevant maken;
• Ontwikkelen van modern en toekomstgericht onderwijs, afgestemd op de regio;
• Aandacht voor maatschappelijke en regionale thema’s;
• Stimuleren van inclusie en tegengaan van genderstereotypering;
• Bevorderen van doorstroom naar technisch mbo-onderwijs;
• Samenwerking met bedrijven om leerlingen een realistisch beroepsbeeld te geven;
• Creëren van een praktijkgerichte leeromgeving.
Initiatieven omvatten de actualisering van techniekvakken, deelname aan landelijke onderwijsvernieuwingen, nieuwe uitstroomprofielen,
geïntegreerde leerroutes en intensieve samenwerking met het bedrijfsleven.
Daarnaast wordt blijvend geïnvesteerd in moderne leeromgevingen.
Programmalijn 1: Duurzaam en innovatief technisch onderwijs op het vmbo
STOER richt zich op het versterken en vernieuwen van techniekonderwijs in de bovenbouw van het vmbo.
Programmalijn 2: Techniek in de overige profielen en PGP’s
Programmalijn 2 richt zich op het verbreden en versterken van techniekonderwijs binnen verschillende vmbo-profielen en praktijkgerichte programma’s (PGP’s).
Programmalijn 3: Ontwikkeling techniekaanbod onderbouw vmbo, PRO en VSO
Programmalijn 3 richt zich op het versterken van techniekonderwijs in de onderbouw van het vmbo, praktijkonderwijs (PRO) en voortgezet speciaal onderwijs (VSO).
Programmalijn 4: Bevorderen instroom vanuit het primair onderwijs (po)
Programmalijn 4 richt zich op het enthousiasmeren van leerlingen in het primair onderwijs voor techniek en technologie.
Programmalijn 5: Aantrekken en ontwikkelen van technisch onderwijspersoneel
Programmalijn 5 richt zich op het versterken van het technisch onderwijs door het aantrekken en ontwikkelen van technisch onderwijspersoneel.
Programmalijn 6: Versterken van het imago en de beeldvorming
Programmalijn 6 richt zich op het versterken van het imago en de zichtbaarheid van STOER.